小 　说 　技 　巧　 总　 集

一、你打算一共写( )个字，每次上课写( )字。
二、你的小说是属于( )小说，主题是( )。
三、你打算用( )个角色：
主角的名字是( )，他的年龄是( )，特色是( )。
配角的名字是( )，他的年龄是( )，特色是( )
四、故事发生的年代是( )，从头到尾共有多少时间？( )。
五、故事发生的地点是( )，是个什么样的地方？( )。
六、发生了什么事情？大概说明一下小说的大意：( )。
七、各段主题是什么？
起段：( )。
承段：( )。
转段：( )。
合段：( )。
八、你想故事要怎样结尾？( )。
九、你想安排什么样的伏笔？( )。

图画式的开场，让读者仿佛看到一个画面，所以必须先描述：景像、环境、时间、地点、天色、气候、路人、声音、气氛等事物，然后再引人物主场。

注意：故事中人物说话。在小说中，人物是一定要说话的，不然就容易成了散文，而故事中人物说话，除了把他说的话的内容、发语词写出来外，还要加上说话的人的动作、表情、语气。（说话的写法有４种）

　　叭(pa)叭叭(形容拍击声)；叭啦(形容玻璃窗振动的声音)；（ba）叭叭(形容双唇开合发声)：叭哒;叭嗒。
　　叮(ding)叮当，形容金属、瓷器等撞击的声音；形容清脆的响声 [tickling sound]。如:叮咚；叮铃；叮当响。
　　吱(zhi)、吱吱嘎嘎[winingly] 细小低沉的声音,这些木板在他们脚底下发出吱吱嘎嘎的声音,那扇门的门轴处吱吱作响。细小的声音，人语闹　　吱嗻。——《牡丹亭》。
　　吽(hong)同吼，另外一个发音，（ou）狗争斗的声音。亦作“吽呀”。
　　呀(ya)门呀的一声响了；表示惊讶。
　　呸(pei)呸!真不讲理；呸呸(急走时脚步声)；呸抢(嘲弄,讥讽)。
　　呢(ne)另外一个发音；(ni)呢喃(nan),小声多言也;形容像燕子叫声那样的轻声细语。燕雏羽弱飞难起,母燕呢喃翔复止。
　　咕(gu)形容刹车、低声说话等的声音 [coo]。如:小孩咕、咕、咕地笑了;咕囔(咕哝。小声说话或自言自语)。他“咕哧”一声踩进水稻田；他咕嗒一下把一碗酒喝光了；她俩在角落里咕哧了一阵子；一块石头咕咚落进水里；在雨后的泥地里走,脚底下咕唧(guji)咕唧地直响；雷声咕隆咕隆,真吓人。
　　呵(ha)动词，呵腰而过。另外一个音(he),呵咄(大声斥责，吆喝)；呵怒(怒斥)；呵格(喝斥殴打)；呵索(呵叱搜查)；呵辱(辱骂)；呵逐(斥骂驱逐)；呵问(责问;盘究)；呵手(向手嘘气使暖)；呵冻(冬天手指冻僵或笔砚成冰,呵气使温暖或融解)；呵砚(天寒嘘气使砚中墨汁解冻)；笑声。
　　咍(hai)咍口(笑口)；咍咍(欢笑的样子)；咍噱(欢笑)。表示伤感、后悔或惊异,常写成“咳”。
　　呲(ci)决裂 [break with]。如:他俩早弄呲了；他呲(ci)打得小张连大气也不敢出。另外一个发音（zi）同：“龇”。
　　呦(you)呦呦鹿鸣,食野之苹。
　　咯(ge)禽鸟的叫声；鸡叫；他说了个笑话,把她逗得咯咯笑个不停；肩上扁担压得咯吱咯吱直响。
　　咭(ji)咭啈(瞒哄,欺骗；形容金属的撞击声；(xi)笑的声音；（qia）鼠叫。
　　哎(ai)表示满意或赞叹 [yes]。如:哎,这就对了!表示惊讶、痛苦等，哎哟!都这么晚了。
　　咿(yi)咿唔,(yiwu)象声词,形容读书的声音。芦苇里传出咿呀的桨声。
　　咩(mie)小羊的叫声 [baa;bleat]。如:咩咩。
　　哩(li)〕零零散散或断断续续的样子：开会时间已到,但厅内哩哩啦啦才来了几个人。这个醉汉哩溜歪斜的走过来。
　　哦(o)表示惊奇,有时表示讥笑,哦唷,这么多!。表示惊奇，哦呀!又杀人了!
　　哢(long)哢吭(鸟鸣)。指乐声，居然雅乐发遗音,岂肯繁弦奏新哢?——清·姚鼎《往与长沙郭昆甫游》。
　　哼(heng)累得直哼哧；哼哼唧唧∶鼻子连续不断地发哼声。
　　唔(wu):唔伊(读书声);唔吱(嘟哝);唔笃([方]∶你们);唔哝(咕哝)。(yum)唔唔(用以表示满足,愉快之感叹词)。
　　啵(bo)一锅啵啵响的滚水。
　　啐(cui)啐啄：雏鸡欲出时以嘴吮卵壳声为啐,母鸡欲使小鸡出壳而吃壳为啄。啐骂(唾骂);啐了一口痰;啐出一口鲜血。(qi)啐!这算得什么?
　　喔(wo)喔咿(献媚强笑的样子;形容声音含糊不清);喔喔(鸡鸣声);早霜鸡喔喔,残月马萧萧。
　　嗨(hai)嗨哟,用于水手拉起缆索准备开船。拦头着鞭打,不登登怒发。你休将他那娘嗨着骂。
　　嗐(hai)叹词，表示伤感或惋惜：～，别提他啦！
　　嗡(weng)飞虫的声音，嗡嗡营营。蚊子在嗡嗡地飞。
　　哔(bi)，形容短促响声，灯捻哔哔剥剥响一阵,就熄灭了。——周立波《暴风骤雨》
　　嘎(ga)嘎巴,形容树枝等断裂的声音。嘎噔，猛听得嘎噔一声,弓弦断了；听到获奖的消息我心里嘎噔一震,再也无法平静。嘎嘎，咬咬嘎嘎水禽声,露松阴满院清。——唐·李山甫《方干隐居》。一辆马车嘎啦地迎面驶来。形容声音的嘹亮，北雁南飞,嘎然声鸣令人心碎。
　　啯(guo)啯啯啯一口气将一杯茶喝完。母鸡啯啯地叫个不停,蛙声啯啯,彻夜不息。
　　噓(shi)表示制止、鄙斥 [sh]。如:嘘!别把大娘吵醒了!;嘘!你不要胡说!;嘘,你有啥高招!(xu)声音来制止或驱逐,如:把他嘘下台。嘘寒问暖,(褒义)。
　　噗(pu)只见噗哧的一声,众人哄然一笑。——《红楼梦》；他噗噜噜地直掉眼泪。噗通,形容物体落地或落水后发出的声音
　　嘿（hei）咳嗽，笑。(mo)古语：嘿然不喜，嘿然不言（不做声）。
　　嘟(du)调呵斥，嘟!你身为七品知县,竟然殴打国公的差官。——京剧《海瑞背纤》。汽车喇叭嘟嘟响。他嘟哝了一句。
　　叽(ji)叽叽(小声争吵);叽哩哇啦(大声说话声)。鸟叫声,嘁嘁喳喳的说话，叽叽喳喳。石头叽里咕噜滚下了山。
　　嘶(si)虫鸟声凄切幽咽的,独在中庭倚闲树,乱蝉嘶噪欲黄昏。——唐·元稹《哭子》。细而尖的连续声,确有细微的嘶声在树丛中传来。指马放声鸣叫，昂首嘶鸣。嗓音沙哑不圆润,甚至发不出声来；他尖叫,一直叫到嗓音完全嘶哑为止。
　　噹(dang)同“当”，每座教堂的尖塔开始欢快地发出当当响声。
　　哝(nong)低声说话，哝哝。味道浓厚，故久而不弊,熟而不烂,甘而不哝,酸而不酷。——《吕氏春秋》。
　　嗳(ai)表示提醒或呼唤。如:嗳!小心别摔着了;嗳!快来呀。嗳酸，胃酸从胃里涌到嘴里。〔古〕嗳气,俗称打嗝。吃西瓜,食子不嗳。——苏轼《格物粗谈》，吐，使动法,喷云嗳雾;展开手,播土扬沙。——《西游记》
　　嚆(hao)呼叫，嚆矢(响箭。喻先声)。呼叫：～短（响箭射出后，声音先到而箭后至，喻发生在先的事物或事物的开端）。
　　噜(lu)[方]∶训斥。如:狠狠地噜他一顿。形容呼吸声。如:打呼噜;喉咙里呼噜噜地响。
　　嘤(ying)双音词“嘤嘤”。本义:鸟鸣声。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。——《艺文类聚·吴均·与朱元思书》嘤噯(啼泣);嘤唔(细弱哀怨之声)。嘤鸣相召，比喻朋友间同气相求。嘤鸣求友，《诗·小雅·伐木》:“嘤其鸣矣,求其友声。”鸟在叫着以寻求伴侣。比喻人们寻求志趣相投的朋友。

人物的描述，除了要用概括性的形容词来说明外，以实际的言、行、动作、事迹来左证是更好的选择。
例如：
「铁木真是一个讲义气的人，身体也很强壮。」
不如改成：
「铁木真这时才发现，他最挚爱的生死之交乔杰，竟然出卖了他，受了别人的收买，趁机刺他一刀。
这一刀，让铁木真鲜血直流，但是他静静的看着乔杰，没有反抗、没有挣扎，这一刀，刺伤了他的身体，更刺死了他们俩人的深刻情谊。
铁木真拿起巨剑，奋力的插在木桌上，用力的折断，冷冷的瞪着乔杰说：「战场上再见，犹如此剑！」
接着，他断然的抽出身上中的刀，怒掷在地，大臂一挥，帐棚门口四、五个侍卫，竟同声摔倒在地，无力阻挡他的离去。

小说写作时，我们会选定人称，也就是小朋友所熟知的第一人称和第三人称。
第一人称就是「我」，也就是作者化身为主角，写出自己的所见所闻。
第三人称就是「他」，也就是作者化身为旁观着，写出他所见到主角的所作所为。话虽如此，很多人在写作上还是经常犯了人称不统一毛病.

在一篇小说中，一定有许许多多的角色，贯穿全场的灵魂人物叫主角，而搭配主角，衬托主角特色的叫配角，这些人物在故事中来来去去，大致可以分成四种出退场：
一、初出场：也就是读者第一次看到这个人物，换句话说，这个人对于读者而言，是个十足的陌生人，所以就必须加以详细的介绍：包括长相、特色、个性、身高、体重、年龄、身份、出身背景、服装等等。这个人如果是主角，就再给他加个气派一点、精心打造的场景和气氛，配角就简单一些。配上这个角色固定的旁白、口白、台词、音乐、景色也是不错的。
二、退场：这个角色因为场景转变的关系，暂时会离开读者的目光，于是给他一个帅气的小结，让读者很清楚的记得你要改写别的角色前，他的表现和演出，以便接上下一次的再出场。
三、再出场：就是暂退场的角色又复出了，这是一定要「连戏」，甚至稍稍微再提一下之前的情节，帮助读者回想之前的剧情，以便进行衔接。
四、离场：最后是这个角色的离场，通常是死亡居多。一个角色的死去，通常是小说中一个阶段的结束，或是一个转变的开始，因此给予类似初出场的笔墨和写作深度是须要的。这个时候，通常角色将死或已死，所以让他说说可以总结他一生的话是很重要的，离场时的神态、表情、动作都是很重要的，如再加上景色的搭配、旁人的情绪就更完美了！

在一篇精采的小说，要能不断的拉住读者的视觉，那一定要扩大文章的张力，加强文章的吸引力。老师列出个基本的方法：
一、 转折：事件或故事发生变化，让读者产生认知失衡，引出好奇心。
例如，林威佐的小说：
帝洛说：「这招叫『火锋龙击』，而且是发一次，如果我连环攻击的话，你的小命，嘿嘿嘿……。」笑声未落，帝洛的锋烈刀竟断掉了，威圣面无表情的瞪着帝洛说：「你自夸完了吗？」
二、 悬疑：不把内容明说给读者知道，吊足读者的胃口。
例如：
小明是个胆子奇大的人，真是所谓天不怕、地不怕的铁齿型人物。可是，有一天没来上课，一打听，原来是昨天晚上补完习回家时，不知道看到什么东西，竟然吓破了胆，一夜之间，好好的一个人竟然疯了。
几个朋友去找他，问他看到了什么，他瞪大了眼，上气不接下气的指着前方，一句话也说不出来。
三、 失望：一般来说，读者都会对主角有所期待，例如好人把坏人把死、一家人团圆、有情人终成眷属之类的，所以要先故意让读者失望，安排一件事或一个讨人厌的人物来破坏一切，让读者站在主角的那一边，感同身受的继续读下去。
例如：
小娟是个内向聪明的孩子，只可惜自小没了父母的疼爱，是个可怜的孤儿。
但真是祸不单行，连同班的同学也不放过她。因为小娟的功课太好了，引起了阿芳的不满，阿芳是个富家女，小娟抢了她的光彩，她气在心里，已经有一段时间了。
一天，是智能考查的日子，阿芳刻意和同学换子位置，坐到小娟旁边。考试进行到一半，阿芳突然举手了。
「老师，我有问题。」
老师走了过来。
「我不好意思说，因为小娟是我的好朋友！」
「有什么问题就直说。」
小娟抬起了头，感觉事情有点奇怪；只见阿芳怯生生的指着小娟说：「小娟在作弊，小抄在抽屉里。」
老师生气的请小娟起立，查看了抽屉，果然发现了两张小抄。小娟惊讶的张大了嘴，转头看向阿芳，阿芳低下了头，走到老师身边，小声的说：「其实，这不是第一次了，因为她很凶，所以我一直不敢说。」
四、衬托：
故事的描写，内容上有成份不同的转换，例如这一章节主要是再讲打斗的事，描写血腥的、动作的情节，那转化、插入一段柔和的、有趣的事，就显得很突出、很明显。
换句话说，也就是可以在内容上，不断的转换味口，不要一直写同类的情节，会使读者失焦。例如：
雷老师看看时钟，这才发现已经六点多了，于是他放下红笔，收拾一下教师，开车带几个被「留学」的学生回家。
「啊！去给女儿买个皮卡丘吧，她上回看见表妹在玩，好象得羡慕似的。」他自言自语的说着。
车上的音乐，愉快的流转着，像是他疼爱女儿的快乐思绪；不一会儿，来到了统一超商，才买完，要回到车上，一辆闯红灯的汽车，恶狠狠的冲了过来－－
「吱－－！」一阵嘶吼似的剎车声，划破了向阳的天空暮色，鲜血在余晖衬托下，变得异常的诡谲暗红，皮卡丘不知情的躺在人行道上，雷老师使劲的伸出手，费了好大的力气，才挣扎的把皮卡丘拥怀里。
听－－路边，人群一阵骚动，警笛声、叫喊声、跑步声……还有沉重的呼吸声。
唉－－
皮卡丘的左半边，很快的由黄转红。
唉－－
「女儿，爸爸给你买了皮卡丘了，买好了唷！」
皮卡丘的右半边，也很快的转成可怕的艳红。
时光，停止了，
雷老师，冷冷的笑了，太阳飞快的落山，夜，侵略似的布满了了整个天空。
天黑了。

小说技巧之七：节奏

小说是有节奏性的，而节奏随着描写的深度和广度，就有了快慢的分别。
□超快节奏：
「乔风自从得到了青云剑，潜心练剑，闭关于武当山上，只有亲人上山，才得一见；三年后，终于练成了玄龙剑法，风光下山。」
□快节奏：
「乔风自从得到了青云剑，心想只有潜心练剑，才能使青云名剑发挥最大的作用，可是又找不到适合的闭关地点。
于是，他上武当山，和白云大师商议；白云大师叹了口气：『哎∣∣一切都是因果业障吧！』
于是答应他在此练剑，谢绝一切访客，只有亲人上山，才能见上一面，希望全心全意的把剑法练好。
经过三年的一番苦练，乔风终于练成了玄龙剑法，含着泪，拜别了白云大师，风风光光下山去了。」
□慢节奏：
「乔风轻轻的抚摸着，经过一番恶斗，才好不容易得来的青云剑，叹口气，摇摇头说：『为了争夺这把剑，真不知害了多少人？』
想起师父的牺牲，忍不住落下两行眼泪，心想也只有潜心练剑，发挥青云名剑的最大作用，在江湖上，好好的铲奸除恶，才不会对不起师父。想到这儿，他坐了起来，动手擦了擦眼泪，挺直了腰杆，狠狠的立誓：「师父，徒儿如果不能练成玄龙剑法，用青云剑为你复仇，就天打雷劈，不得好死！」说到激动处，拳头用力的拍击桌面，竟将一张好好的红桧八仙桌给打散了。